Общее недоразвитие речи (ОНР)

Общее недоразвитие речи (ОНР) -  это не заболевание, а  комплексное нарушение формирования речи, которое встречается в структуре различных заболеваний, а, иногда, не встречается изолированно. При ОНР у ребенка нарушено формирование всех компонентов речи: звукопроизношения, словарного запаса и грамматического строя. Это самая распространенная речевая патология в дошкольном возрасте. При ОНР проблема кроется именно в механизмах формирования языковых навыков. Данное состояние требует профессиональной логопедической и медицинской диагностики для выявления точных причин и подбора коррекционной программы.

Основная причина ОНР - поражение нервной системы, которое может произойти в перинатальном периоде или в первые годы жизни. Главные провоцирующие факторы:.

• Органические поражения ЦНС (асфиксия,  глубокая недоношенность, черепно-мозговые травмы, нейроинфекции,).
• Социально-педагогическая запущенность (отсутствие или дефицит общения, социальная депривация).
• Сопутствующие нарушения (неврологические заболевания протекающие с парезом разных групп мышц, тугоухость, генетические синдромы, метаболические расстройства)

Тяжесть общего недоразвития речи классифицируется по четырем уровням, что напрямую определяет стратегию коррекции.

• ОНР 1 уровня: Речь практически отсутствует. Общение осуществляется с помощью отдельных звуков, лепетных слов, жестов и мимики. Фразовая речь не сформирована.
• ОНР 2 уровня: Появляется простая, искаженная речь. Ребенок строит короткие фразы (2-3 слова), но словарный запас резко ограничен, грубо нарушена грамматика и слоговая структура слов.
• ОНР 3 уровня: Ребенок пользуется развернутой фразовой речью, но в ней отмечаются множественные аграмматизмы, ошибки в согласовании слов и дефекты звукопроизношения. Речь малопонятна для незнакомых людей.
• ОНР 4 уровня: Недоразвитие выражено минимально. Нарушения проявляются в смазанном звукопроизношении, заменах сложных звуков и неточностях в использовании падежей, суффиксов или некоторых слов.

Диагностика ОНР требует комплексного обследования у ряда специалистов и начинается с консультации невролога. Ключевым этапом является медико-логопедическое обследование, в рамках которого оцениваются речевые навыки, моторное развитие и интеллект ребенка. Обследование обязательно включает консультацию сурдолога для исключения нарушений слуха и патологии верхних дыхательных путей. В ряде случаев для дифференциальной диагностики могут быть назначены инструментальные исследования, такие как КСВП, ЭЭГ мониторинг или МРТ головного мозга.

Основной коррекции в нашей клинике является интенсивная комплексная работа с логопедом-дефектологом, часто с участием психолога. Программа строится строго индивидуально и направлена на развитие всех нарушенных компонентов речи: понимания, словарного запаса, грамматики, артикуляции и связного высказывания. Эффективны специальные тонально-ритмические процедуры, сочетающие движение, дыхание и музыку для стимуляции слухового восприятия и внимания. Специалисты “Основа-Дети” применяют доказательные методики, уделяют особое внимание обучению родителей созданию правильной речевой среды дома с четким режимом и минимизацией использования гаджетов.